近日，教育部高等学校科学研究发展中心公布了教育部2022年度《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题拟立项名单，我校申报的《基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业群实训体系重构研究》成功立项，项目编号ZJXF2022233。据悉，本次立项的专项课题342项，其中高职院校277项。

近年来，学院高度重视科研对教育教学的支撑作用，积极拓宽课题申报渠道，为学院教师搭建多类别课题申报平台。项目申报过程中，学校主要领导高度重视、亲自指导，教务处、会计学院、双高办等部门认真研究、协同攻关、内外联动、精准发力，在分析学校前期研究与实践建设、“双高”建设任务的基础上，精心组织相关专业教师认真选题、查找文献、撰写申报书，高质量地完成了申报工作。下一步，会计学院将严格按照《课题申报通知》要求，制定详细研究计划，高质量完成课题研究任务，扎实有效推动我校大数据与会计专业群虚拟仿真实践教学改革，助力学校“双高”项目的建设。

本次课题的立项，既是对我校虚拟仿真教学实践的充分肯定，也是我校双高专业群建设的又一重要标志性成果，有助于学校大数据与会计高水平专业群建设的提质增效、增值赋能，为助力学院高质量发展，探索虚拟仿真赋能职业教育教学的新思路、新模式、新机制，进一步推动虚拟仿真实践教学提供了借鉴意义。

（图片：李君梅；核稿：李迎）