面对突如其来、形势严峻的疫情，为了全面做好疫情防控的各项工作任务，阻断新冠病毒向校园的蔓延，我院于12月29日暂停所有线下教学活动（包括机房实训），学院进行了紧急部署，面对用友·新道会计学院的《基础会计》课程和《会计信息化》、《成本会计》、《纳税申报技能》实训等多项课程实训任务，涉及全学院93个在校生班级的实际情况。各课程负责人召集课程组相关老师进行线上交流和讨论，及时调整实训方案，全面确保教学质量，按时完成教学任务。

一、及时应对疫情变化，适时调整实训和授课方案

用友·新道会计学院早在15周各课程实训计划就已制定并提交，按照原计划教师和学生都能够在教室或实训室完成期末的实训任务，但随着疫情的发展变化，学校提出了新的疫情防控要求，我院教学管理层紧急部署，全面要求各实训、课程负责老师根据指导教师和学生的具体情况做好实训方案的调整和实施。

二、全面转战“线上”教学，加强监控，提高质量

我院的《成本会计》、《会计信息化》、《纳税申报技能》、《财务机器人》、《出纳岗位》实训等教学任务，涉及的班级中有19个班级均有部分居住在南院的学生，12月27日晚接到南北院分离独立管理的通知时，我们就及时沟通，了解学生状况，适时调整实训方案，为确保实训教学质量，采取线上直播指导、线下巡班辅导相结合的方式进行教学。12月28日晚根据学校最新的防疫要求，课程和实训全面启动线上教学。各课程、实训负责人又及时进行教学方案调整。要求实训指导教师认真进行授课准备，提前撰写线上教学方案，开展“三有”（有互动、有案例、有反馈）线上教学，努力搭建“三有”（有学生、有教师、有场景）虚拟课堂，促进师生之间交互式学习，让学生在线上也能完成实训任务。

同时，我院要求各课程组积极探索线上教学质量监测，全面要求实训教师在规定时间内使用线上教学工具，如钉钉、腾讯会议、学习通等软件教学，利用打卡、签到、提问等方式督促学生到岗，发挥学生信息员的作用，及时反馈教师和学生线上教学情况，努力做到线上教学与线下授课效果等质等效。

三、以生为本，分别处置，多元考核

实训调整以学生为本，针对有笔记本电脑的同学或线上悉心指导安装实训软件，或悉心指导继续在校园网内使用实训教学软件，按软件规定完成实训内容；针对没有电脑的同学将实训内容制作成电子版文档发放给学生，学生可根据发放资料完成实训任务。对于纸质账页实训，指导教师提前准备实训资料，线上直播讲流程说步骤。实训结束后，学生提交不同的实习资料。实训教师将签到、提问、直播回放时长、实训报告完成情况等记录列入考核依据，努力做到实训考核等质等效。

四、教师无怨无悔勇担当，学生排除万难不停学

在全面启动线上教学后，我院教师认真负责，严格按照实训安排时间进行签到考勤，通过微信群答疑、职教云课堂、钉钉直播等多种方式进行线上实训指导。一方面给学生传授知识和能力，一方面疏导学生正确面对疫情。有的老师从早上起床坐在书桌前解答学生问题，一上午顾不上喝一口水，生怕漏掉了学生的每一个问题；有的老师按照实训安排时间错过中午12点和下午6点的吃饭时间，只为保证教学任务的完成；有的老师在班级群里看到学生有问题，不管是否是教学时间都会及时回复学生。

面对疫情，同学们也表现出不一样的精神状态。虽然实训只有四五天，而且每天的情况都在变化，同学们没有抱怨，没有放弃。大家都按照老师的安排认真完成实训任务，不管在宿舍、图书馆还是在自习室，同学们都以积极乐观的心态和饱满的学习热情投入到实训和课程学习中。

在线上教学活动中，我院专任教师不仅感受到责任与担当，还感受到了温暖与快乐。一台电脑、一部手机、一个课堂。我们和学生相约“网络课堂”，相互探讨、相互鼓励，以一种别样的方式遨游在知识的海洋中。在这样特殊的日子里，教师和同学们虽然拥有不同的课堂，但都采撷了别样的收获，让我们不忘初心，不负韶华，齐心协力，共克时艰。